妈妈喂饭的看图说话有哪些？小编网络整理了最新最火、最经典的妈妈喂饭的看图说话110句的文案句子等，希望能给网友带来帮助。
1、太阳底版、各种彩纸、固体胶、记号笔。
2、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
3、运用玩沙工具，自由玩沙。
4、学习给娃娃喂饭：让幼儿回忆平时爸爸妈妈怎样给自己喂饭。启发问题：饭很烫时怎么办？
5、鼓励幼儿自制简单的游戏玩具。
6、鼓励幼儿不同的想象与创造，肯定幼儿的创作作品，培养幼儿用欣赏的眼光评价他人的作品。
7、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
8、能大胆地对人物进行装饰，培养幼儿初浅的审美能力。
9、游戏中要爱护玩具，掉地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。
10、指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。
11、引导幼儿观察衣领并提问：我们一起看看中洞洞（领子）是什么样的？（有高领、有低领），低领穿在前面还是高领穿在前面呢？请小狗试一试，怎么穿最舒服。原来低领穿在前面很舒服。
12、早操要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。提醒跳跃运动时跟着口令，不要太快。
13、通过谈话,激发幼儿对野菜的了解。
14、出示图谱，验证乐曲的顿点。
15、控制手部肌肉的动作，促进肢体协调。
16、提醒幼儿必须一个接一个地用双手抛接球，不能递球。
17、幼儿自由选择区域进行活动。
18、幼儿分成人数相等的两队。
19、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
20、生活教师组织幼儿排队领水果。
21、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下妈妈长得什么样?
22、助教老师：定点观察，重点关注“乐乐美工坊”和“美食屋”的活动情况，并在活动后做好整理检查工作。
23、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?
24、知道多吃水果是对身体有益的。
25、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
26、亲子共同装扮时装，并大胆自信地在舞台上展示自己的时装。
27、助教老师跟随部分进餐结束的幼儿前往菜园进行植物照顾、观察。
28、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。
29、观察点数每种水果，会按数取水果。
30、自理能力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。
31、加深对水果的认识，会用简单的话语描述水果的特征。
32、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?
33、养成耐心细致的做事习惯。
34、在活动中学会合作、分工、分享，会处理与同伴的关系。
35、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌进入体内。
36、尝试与同伴共做水果串。
37、表扬某些幼儿会动脑筋自己做了玩具。
38、经验准备：对常见的水果有所了解。
39、引导幼儿根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。
40、鼓励幼儿用学过的技能来画出正面人的基本特征，进一步增强自己升中班的意识。
41、参观完毕，可与老师进行交流，并提出合理化建议。
42、所有亲子作品一律放美工室，待参加比赛。
43、主班教师：全局观察，全面了解班级区域开展情况，并作好观察记录，适时给予指导和帮助。重点观察“水管区”，因为该区域是本周刚开放的新区域，了解孩子的现场活动情况，适时推进。
44、延伸：鼓励幼儿用不同的纸进行尝试，发现更多的秘密。
45、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。
46、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
47、午餐要求细嚼慢咽，不贪快。
48、知道正确游戏的方法，初步形成自我保护意识。
49、体验与水果做游戏的快乐。
50、为幼儿准备纸、笔、糨糊等物，供自制游戏玩具时选用。
51、幼儿整理区域，进行评价。
52、分别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片，步骤同(
53、磁性教具：数字卡及相关动物的脚的图。
54、鼓励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。
55、出示镜子，请幼儿照镜子，看看镜子里的我什么变了？有什么特点？
56、学习词汇：又轻又快、蹦蹦跳跳。
57、能感受故事的有趣，知道自然界动物的多样性。
58、二、提供材料，亲子共同设计、装饰“时装”
59、讨论交流制作方法，提出制作要求。
60、享受游戏的乐趣体验与同伴合作表演的快乐。
61、应用：选择合适的纸包装不同重量的杯子。
62、提前让幼儿观看时装表演的 VCD，时装秀背景音乐。
63、初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，学习动词：游、跳、走,知道小朋友长大了要自己走。
64、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?
65、配班老师观察和指导幼儿在盛饭区情况。
66、组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。
67、主班教师迎接陆续来园的孩子，进行个别交流，及时和家长交流。观察孩子们餐后棋类、拼图等自主活动情况。
68、生活老师观察和指导幼儿自主喝水情况，在水果后帮助个别汗量大的幼儿更换衣物。
69、头和尾巴会动的拉线鱼一条。
70、主班老师提醒并指导幼儿活动的有序性，提醒互相擦背或帮助个别幼儿擦背。
71、倾听A段音乐，跟学小鱼游泳及捉迷藏的动作。
72、幼儿洗手，自己做水果串。
73、引导幼儿观察小动物，了解诗歌内容。
74、后来，外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的?又是怎样做的呢?
75、介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。
76、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?
77、知道购买物品的相关知识。
78、完整欣赏，学做小鱼的动作。
79、学习用动作表现歌曲内容，感受礼貌待客的愉快心情。
80、感受乐曲的节奏和音区高低的变化，用多种形式表现乐曲。
81、介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。
82、学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。
83、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。
84、重点指导娃娃家中待人接物的态度和使用礼貌用语。
85、围绕“娃娃家”开展游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。
86、幼儿间相互交流玩法，教师示范讲解肩上投物动作要领，然后练习（原地徒手动作练习，分组投准练习）。
87、引导幼儿安静、有序地参与各个区角活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决问题。
88、培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。
89、初步培养幼儿有礼貌的行为。
90、教育方面：最近需要家长配合教育的较多，在此提出感谢。
91、欣赏教师完整地朗诵诗歌，了解诗歌的名字，学念诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣。
92、户外活动完后，会主动如厕、盥洗、喝水。
93、物质准备：几种常见的水果、幼儿用书、粘贴等。
94、主班教师提醒个别幼儿活动的有序性。
95、培养幼儿饭后漱口的习惯，同时能够自觉洗手、擦嘴，保持个人卫生。
96、如果你是瓜瓜，你会怎样做?
97、鼓励幼儿用各种方法玩小彩球，并能利用小彩球练习肩上挥臂投掷动作。
98、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。
99、让部分幼儿帮助分发餐具和饭菜，感受为同伴做事的乐趣。
100、组织幼儿做安静游戏“猜一猜”。
101、播放音乐，家长与幼儿同组进行时装展示。
102、引导幼儿遵守游戏规则，关注幼儿的需要，对个别幼儿进行指导。
103、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。
104、猜猜水果串是怎么做的？
105、引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。
106、通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。
107、你现在升什么班了？人有什么变化？
108、幼儿集体玩物：走、跑、跳的练习。
109、感受AB段音乐，练习躲藏的动作。
110、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。
111、与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。
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