在备考高考数学的时候要注重效率，这样才能更高效的利用时间，复习更多的数学内容。下面是小编分享的高考数学的备考策略，一起来看看吧。
思想上要有正确的认识
在备考过程中,要相信:只要肯努力,就能得到回报.只有正确认识高考,才能让自己静下心来,投入到应考的氛围中.只有通过一轮扎扎实实打好基础,二轮专题训练及三轮综合训练与模拟考试,才能使高考取胜.
思想上有正确的认识还包括良好的心态,不要想着一夜之间,自己就能掌握所有的知识,避免开夜车,导致本末倒置,使自己精神疲惫,效率下降,这样反过来还会影响复习的情绪,导致浮躁焦虑,从而形成恶性循环,到头来,你反而会埋怨:为什么失败的总是我?.因此,良好的心态是成功的关键,在应考过程中要戒骄戒躁,以心平气和的心态面对成功与失败才能使自己真正立于不败之地.
充分的自信也是成功的关键,在复习过程中首先要相信自己,告诉自己,我能行,只要我坚持,我的目标一定能实现.另外,还要多总结自己的成绩,通过自己的成绩鼓励自己正在进步,不断盘点自己的收获,将会提升个人的信心.平时,还可以给自己一些心理暗示,可以鼓励自己:我能行!我一直在进步!等.这样可以让自己的信心更足,精力更加旺盛.
学会适应环境也很重要.一般进入高三,环境都会有所改变,包括教室和老师都可能有一些调整.我们必须迅速适应一个新环境,适应老师讲课的方式,跟上思路,才能理解并接受老师所讲内容.
立足基础注重审题减少遗憾
每次考试结束试卷发下来，会出现明明会做、反而做错了的题，究其原因出现在审题上。审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题后要“宁停三分，不抢一秒”，否则会出现看错数字、漏看文字、理解不透题意等现象，可采取“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。如果理解不深、思路不清、运用不活,这表明数学基础不牢固，在复习时一定要突出重点，夯实基础。要理清各部分内容之间的逻辑关系,全面、准确地把握概念，在此基础上加强记忆,加强对易错、易混知识的梳理。
注重通性通法,不断总结题型与对策
在复习中,要强调通性通法的熟练掌握和应用,使基础知识进一步提升,通过精选练习,总结解题规律,掌握常见题型的对策,把相似题目进行归类,通过对错题的反思,查找知识的不足,再深入分析每个细节,不断完善认知结构,不断把感性认识上升到理性认识,使自己所掌握的知识与方法得以升华.
这里强调更多的不是做题的多少,而是做题的质量、对题目的反思与总结,这需要一个过程.只有通过不断积累,才能提升思维能力,做到举一反三,在不同的题目中寻找类似的解题思路或方法.
合理定位,从模拟中寻找真正的自我
一般临近高考的一段时间,学校都会有组织地进行一些模拟训练,通过训练,我们可以给自己一个正确评价,对自己进行合理的定位,分析失分原因,从而更好地找到得分的突破口,再争取有所提高.可以有针对的训练那些自己好像会而又做不对或者得分不全的知识点.争取做到会的要全对,不会的尽量得分,这样就能提高整个试卷的得分率.从而达到最理想的效果.
培养习惯,使解题过程更加规范
平时要注重解题的规范性,把每次练习都当成一次考试,规范的答题不仅能帮助考生养成良好的学习习惯,提高思维水平,对以后处理问题的能力也有一定的作用.规范的解题主要包括审题的严谨性、语言表达的准确性、步骤展示的条理性等.其中,审题的严谨性是正确解题的先决条件;语言表达的准确性能体现考生对知识的认识程度;步骤展示的条理性是得分的关键因素.
沉着应战，确保旗开得胜
以利振奋精神良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。
题型分布：高考数学可分为三种题型。
一是选择题。选择题只要结果不要过程，也就是说只要答案正确即可，可以省去解题思路的探索和解题策略的制定。所以选择题的解答一定要符合“快、准、巧”的要求，最忌讳的是”小题大做”,一道选择题的解答时间平均2.5分钟，超过时间即便答对也是惘然。所以答题速度很重要!
二是填空题。填空的解题要求也是要求结果不要过程，整个解题要求和选择题一致，只是需要注意选择题有选项填空题没有,最容易出现答案不完整，临界条件不明确。所以填空题需要注意答案的“完整性、严密性”。
三是解答题。解答题就是综合考察知识点，解答题的范围一般包括：一，平面向量、三角函数;二，概率与统计;三，空间向量(理科)立体几何;四，函数导数综合;五，解析几何;六，数列;七，选作题。解答题的要求解题思路清晰，解题步骤简洁明了。并选择合适的解题工具，制定合理的解题策略。
高考数学对知识点的考察即全面又重点突出，注重学科内部知识的综合。容易题，中等题，难题的比例是4:4:2或者3:4:3我们不难发现难题只占20%或30%,也就是说高考数学刨去难题还有115分/120分，所以得高分重要的是基础一定要扎实!由此可见一轮复习至关重要!
一、把握高考形势，确定高三数学复习的计划
我们知道，目前的高考在不断改革，高考形势也在不断变化，那么我们心中要有明确的认识，清楚的知道高考要考什么，我们要如何应对高考。2016年四川高考所有科目将回归使用全国卷，这意味着我们在复习时要根据全国卷命题规律来有针对性的复习。
观察15全国卷高考，与四川卷最大的不同在于数列的大题没有了，后面多了三个选作题，学生选作一题，选做题中对以前没有重点学习的极坐标有了考察。
高三的数学复习计划大致分为三个阶段，有着不同的任务、目标和学习方法。
第一阶段是高三第一学期的数学基础复习。我们应该与学校老师的复习安排大体一致，即一轮复习主要是跟着老师进度走，尽量把所有的高考知识点做到毫无遗漏的复习，强调细节，掌握好基础知识。
第二阶段是高三第二学期前半部分的数学系统复习，即二轮复习。我们要把数学的几大分支，如函数、三角、数列、解析几何等知识进行系统化、条理化。对整个数学考点进行梳理，并发现自己的问题，针对性的查漏补缺。
第三阶段是考前一两个月的数学综合复习，即冲刺阶段。我们应该要懂得文武之道，一张一弛，在加强模拟训练，提高考试技巧的同时也要调节自己的学习和生活节奏，调整好心态来迎接高考。
二、坚定信心，落实好整个数学复习计划
高三是一个快节奏，大运动量的学习生活阶段，我们需要有条不紊的落实好复习计划，提高学习效率。期中最重要的是坚定信心，哪怕数学基础比较差，也要相信经过高三一年的努力，高考同样会出现奇迹的。只是我们需要充满信心，脚踏实地，多做解题反思，日积月累，水到渠成。
数学是高考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于同学们不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的，我认为，“不要以做题多少论英雄”，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。
其次要掌握正确的学习方法。锻炼自己学数学的能力，转变学习方式，要改变单纯接受的学习方式，要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习，要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论—形成新知—应用反思”的学习方法。这样，通过学习方式由单一到多样的转变，我们在学习活动中的自主性、探索性、合作性就能够得到加强，成为学习的主人。
总之，对高中生来说，学好数学，要抱着浓厚的兴趣去学习数学，积极展开思维的翅膀，主动地参与教育全过程，充分发挥自己的主观能动性，愉快有效地学数学。
