高考的地理虽然说会有很多的不确定，但是总有那么几个必考的知识点，掌握这些知识点，才能更好的复习，提高高考的地理成绩。下面是小编分享的高考地理必考知识点，一起来看看吧。
1、人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。
2、宇宙的基本特点、由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。
3、天体的分类、星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。
4、天体系统的成因、天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。
5、天体系统的级别、地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。
6、日地平均距离、1.496亿千米。
7、太阳系八大行星的位置、水金地火(小)、木土天海。
8、八大行星按结构特征分类、类地行星(水金地火)巨行星(木土)远日行星(天海)。
9、地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气温度、液态水。
10、太阳的主要成分、氢和氦
11、太阳辐射能量的来源、核聚变反应
12、太阳辐射对地球和人类的影响、维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。
13、太阳活动、黑子(标志)、耀斑(最激烈)。
14、我国太阳能的分布、青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。
15、太阳外部结构及其相应的太阳活动、光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
16、太阳黑子的变化周期、11年。
17、太阳活动对地球的影响、①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象
18、月相、新月、蛾眉月、上弦月、满月、下弦月、残月
19、月相变化规律、上上西西(上弦月)，下下东东(下弦月)
20、星期的由来、朔望两弦四相。
21、空间探索阶段的开始、1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。
22、空间开发阶段的开始、1981年第一架航天飞机试航成功。
23、我国航天事业的发展1970年“东方红”一号、1999年“神舟号”载人航天试验飞船。2003年神州5号
24、宇宙自然资源的分类、空间资源(高真空、强辐射、失重)、太阳能资源、矿产资源。
25、保护宇宙环境、清除太空垃圾、加强国际合作。
26、地球的平均半径、6371千米
27、地球的赤道周长、4万千米
28、纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的划分、连接东西的线。每1个纬度为111.1千米;
29、经线和经度、连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈
30、东西两半球的划分、西经20°和东经160°的经线圈
31、南北两半球的划分、以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球
32、南北回归线和南北极圈、23°26′和66°34′纬线
33、本初子午线、0°经线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址
34、南北方向的判断、有限方向，北极为最北，南极为最南
35、东西方向的判断、无限方向，沿着自转方向为向东，逆着自转方向为向西
36、东西经的判断、沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经
37、南北纬的判断、度数向北增大为北纬，向南增大为南纬
38、地球自转的方向、自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转
39、地球自转的周期、恒星日，23小时56分4秒(真正周期);太阳日，24小时
40、地球自转的速度、角速度(每小时15°)，线速度(自赤道向两极递减)
41、地球公转的轨道、椭圆轨道。一月初(近日点)，七月初(远日点)
42、地球公转的方向、自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转
43、地球公转的周期、恒星年(365日6时9分10秒)、回归年365日5小时48分46秒
44、地球公转的速度、在近日点时公转速度较快，在远日点时较慢
45、黄赤交角、黄道平面与赤道平面的夹角，目前为23°26′
46、太阳直射点的移动规律、太阳直射点以一年为周期相应地在南北回归线间往返移动
47、晨昏线的判断、沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线
48、地方时的计算、每往东1°，时刻增大4分钟。
49、已知经度求时区数、经度除以15，再四舍五入
50、区时的计算、每往东1个时区，时刻增大1个小时
一定要保持题量训练
进入4月后，许多学校基本上都已经进入第二轮复习了。梁振锋认为，在接下来的第二轮、第三轮复习中，考生一定要注意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，并最终提高自己的地理学科技能和素养。
在最后阶段的复习中，考生还是要保持一定题量的训练，通过训练、归纳、总结来提高自己复习的效率。梁振锋认为，通过做题，考生一方面可以提升自己的答题速度和技巧，另一方面，通过对近年高考真题的研究，还可以熟悉高考命题思路。但需要注意的是，做题不能盲目，而应该有选择性地挑选比较有典型性的题目进行训练，并且结合课本对这些典型题目中的知识点进行总结、归纳，以加强自己对相关知识点的掌握程度。
梁振锋特别强调，高考试题中所考的知识点，全都来源于课本和教材，考生一定要对课本这个解决问题的“万能钥匙”给予足够的重视。
提高和培养地理技能
在这一阶段的复习中，梁振锋认为，考生起码要从以下三个方面来培养和提高自身的地理技能：
第一，重视地理知识与技能的运用。包括读图、绘图的能力培养，表格信息数据的处理能力，以及考试技能。做到脑中有图、胸中有图。考生一定要多动手动笔，加强考试技巧和地理思维能力的培养，只有手脑并用才能使自己掌握的知识得到巩固。
第二，要强调地理信息能力运用。地理试卷中大部分题目都有图或表，要求考生能够从图表中收集有用的信息(如地理位置、自然、人文等显形或隐形的地理信息)，并运用地理信息解答问题。要充分挖掘题干，在吃透题干提供的显性信息基础上，还要充分挖掘题干中所蕴含的隐性信息， 保证答题的完整度。
第三，要理论联系实际。考生平常要多关注生活中的地理、身边的地理;关注时政热点，关注热点问题中的海南元素。比如国际旅游岛、文昌卫星发射中心、昌江核电站、海南生态岛、东环铁路等内容，要有一定程度的了解。高考试题只有源于生活，解决实际问题才能充满活力。
做选择题可用排除法
梁振锋介绍，对于大部分考生来说，普遍存在的问题还是基础不够牢固。部分考生的知识迁移能力较差，在知识点的活学活用上十分欠缺，做题时很容易被一些干扰项所误导;基础不牢导致能力也发挥不出来，发掘、整合信息的能力不足，在做题时往往因为对题目的深层、关键信息理解不透而导致失分。此外，答题不规范也是普遍存在的毛病，很多考生在答题就因为没有使用地理专业语言、语言描述不准确、条理不清、缺乏要点而丢分。
针对考生普遍存在的这些问题，梁振锋也介绍了一些可行的技巧：答题时，考生要遵循先易后难一般顺序，这样可以保证尽量多得分;选择题可适当利用排除法等技巧;在解答区域地理问题时，要善于运用教材中的案例研究方法;在回答人文地理相关问题时，一定要理清题意，答题要条理清晰，宁多勿少、宁全勿缺。
1、按试题的分数配比分配时间
将考试的时间长度除以试卷的总分，然后按该题目的分值，确定所需时间。
2、按题型自身的特点分配时间
第一种方法有它存在的合理性，但在真正考试中，只按这种方法做，那不仅是机械的，而且是行不通的。因为，不同的题型有不同的特点，要具体情况具体对待。Ⅰ卷以客观题为主，可相应少安排点时间，Ⅱ以主观题为主，可多分配些时间。思维量少要求低的，少花些时间，思维量大要求高的，可多费些时间。书写量少的，少占点时间，书写量大的，安排的时间要宽裕点。
3、按题目的难易程度分配时间
遇到熟题和难度较低的题目，可少花些时间，生题和难度大的，多分配些时间。先做容易的、把握性较大的题目，后做需要思考、有难度、把握性不那么大的题目。这就要求拿到试卷后，对试卷要进行整体感知，以便合理地安排考试时间。当然，难题所花的时间只能相对长些，因为考试时间有限，不能因为在思考难题时费的时间过多而影响其他题目的完成。
