幼儿园的鼓励形式应当丰富多彩,孩子的成长也离不开鼓励的话语，在幼儿园课堂上，我们应该怎么去鼓励孩子呢?下面全查网收集了一些关于幼儿园课堂鼓励语言，希望对你有帮助。
1、你能主动的第一个举手老师为你的勇敢而高兴
2、才思敏锐，洞察力很强
3、举起你的手 你会发现你很行
4、如果你能参与进来 就会体验更多的快乐
5、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!
6、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!
7、你表达得这么清晰流畅，真棒!
8、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!
9、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好!
10、第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!
11、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!
12、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴!
13、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示?
14、你的进步使老师感到特别高兴!
15、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)
16、啊!你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了!
17、连这些都知道，真不愧是班级小博士!
18、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!
19、你的眼睛真亮，发现这么多问题!
20、能提出这么有价值的问题来，真了不起!
1、会提问的孩子，就是聪明的孩子!
2、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下!
3、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗?
4、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步!
5、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听?
6、你的想法很独特，老师都佩服你!
7、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!
8、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你!
9、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快?
10、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲!
11、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子!
12、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点!
13、××同学真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学!
14、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗?
15、你有自己独特想法，真了不起!
16、你的办法真好!考虑的真全面!
17、你很会思考，真像一个小科学家!
18、老师很欣赏你实事求是的态度!
19、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!
20真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题!
1、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好!
2、你的表现很出色，老师特别欣赏你!
3、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!
4、你今天进步真大!老师感到特别高兴!
1、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!
6、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲!
7、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了!
8、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦!
9、真是好样的，你的作品真的是非常出色!
10、为我们的成功鼓掌!
11、你研究的课题很有价值，请继续研究!
12、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!
13、心动不如行动，让我们研究吧!
14、你真有毅力，能坚持研究这么久!
15、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗?
16、你很自信，自信是走向成功的开始!
17、老师很佩服你的钻劲儿!
18、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了!
19、"学贵有疑"，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。
20、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
